作者＼Bruno
其實自從我開始學懂怎樣寫筆記、每一次出席活動要進行公眾演講的時候，我都會嘗試這個思考模式，就是每一個題目、問題或者主題，都會思考三個層面或者三個重點，比如是要編寫過一篇文章，我也會列出幾個重點，最少都要有三個一樣。
這個思考模式，在於任何事情都很有作用，而且能夠提高你的質素和價值。曾經有位朋友問我關於活動籌辦的問題，就是認為在於活動籌辦當中有什麼需要注意或者考慮，而我先告訴他自己的經驗，然後透過經驗數出三個重點。
然後他把我三個重點都寫在筆記本當中，並且相當感激我的協助，其實我實在沒有幫助他太多，因為對我來說只是經驗之談，只是傾談分享而已，但是這些普通的交談能夠提供價值。所以每一次我說話也好，編寫文章也好，也會用這一個模式：第一、第二、第三。
除了這個技巧之外，你也要在於解決問題些做好這個地方，你不能單單在於特定時間都這樣做，要運用於生活當中。我相信一點，每個問題都至少有三個解決方法，而世界上並沒有解決不了的問題，只有解決不了問題的人。
比如我要去一個不認識的地方，我會列出三個方法，第一個方法是尋找幫助，可能是認識那個地方或者去過那個地方的人；第二個方法是運用網上的平台比如是地圖或者導航之類；，而之後會想另外一個方法可能是找一天時間親身嘗試，然後拍照，那樣就會更加深刻，以防迷路。當然想完三個方法之後，你當然要衡量哪一個方法比較好，然後才去行動。
這個思考模式和技巧是希望大家去思考，並不是強迫他們去亂說話，如果真的想不到，也不要強迫自己去想三個重點出來，因為這樣不會給予任何人價值，只會讓人覺得你更加空洞。
曾經中學時期，有個同學被老師用三個重點罵自己，他這樣轉述，第一是你說話不夠大聲；第二是我聽不到；第三是你說話太小聲。其實三個點根本就是同一點，就是你說話不夠大聲清晰，導致老師聽不到，但是老師偏偏要用三個重點並不會顯得他比較專業或者提供價值，反而覺得他是沒有話說，強迫自己去說東西；一個人如果想不到什麼東西，但是又要說話的時候，會用很多沒有意義的對話或者文字來掩飾：「解釋等如掩飾，掩飾就是沒出息。」
如果你希望可以有一個少少的提示關於怎樣提供價值的形式來列出三個重點，可以嘗試兩個方面去思考，第一個方向是不同層面，比如那個問題或者事情在於這個角度或者一個人看會怎樣，另外一個角度來說又是如何？然後你就可以慢慢指出三個重點，或者多個想法。另外一個方向就是層面的深淺，雖然層面當中可能有相連關係，但是關係未必一定是因果，可以是由淺到深，由總到分，這些都是以往語文科寫作方法的模式。
【作者簡介】
我是 黃孝彬（Bruno說書人），在於中學時期已經有編寫網誌的習慣，同時創下了一個社會企業關於夢想的社群。此外，我在於本港的寫作平台和自己的網誌也有發佈不少的文章和故事，希望透過自己的文章及獨特的見解可以讓讀者或大眾有更多的思考方向及鼓勵他們閱讀。
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文字編輯：Serena
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