有一個大學生，電視新聞看到一半，真的看不下去了。他覺得心理瀕臨崩潰，憤怒幾乎要爆開了，他跑進一棟大樓，不知是哪一系的系管，逢人便抱怨──「這個社會，真的好多人好可恨！」他說：「這麼多可惡的人！這麼多不公不義的事！我們到底生在什麼樣的世界？」陌生的人看了學生一眼。「是哪些人這麼可恨？」
「就是『那些人』啊！」「哪些人？」「就是那些支持XXXX的人！」他說：「太可惡了！」陌生的人指指上面。「你沒看到這是法學院大樓嗎？我們這邊有一半支持XXXX，另一半反對XXXX，」陌生人說：「你跑錯邊了，我就是那個你心中最可惡的人，你自己才是最可惡的，我看你快滾吧，沒用的傢伙……。」學生趕緊走出去。
這次，他走進了「心理系」。「這個社會，真好多人好可恨！」他說：「我們到底是生在怎樣的世界？還沒出社會，就看到社會上這麼多不公不義，實在太可恨！」此話一出，好幾個陌生人圍上來。開始傾聽他在說什麼。他講了老半天，陌生人每一個都點了頭。學生講得很過癮，憤怒稍有緩解。講到最後──「你們真好！」學生問：「你們果真都和我一樣，這麼反對XXXX嗎？」陌生人們頓了一下。有一位說話了。「不見得，」陌生人說：「不過，我們『支持你』。」
「對啊，無論你說什麼，我們都支持你。」學生更生氣了，這是一群怎樣的神經病。他開始覺得這整間學校都沒有用了，連這麼可惡的人，都入侵了他的校園。於是他衝出校園，先經過了路邊的乞丐。這個乞丐是學生最討厭的，好手好腳的，不自立更生，還在這裡裝可憐行乞，校方怎麼趕都趕不走。
學生沒人訴苦，只好停在乞丐跟前，跟他說：「這個社會，真的好多人好可恨！那些支持XXXX的人，畜牲不如，惡魔是也……。」乞丐竟然笑了起來。「年輕人，你聽我說，」乞丐說。學生回「瞪」了乞丐一眼。乞丐倒不怕他瞪。他被瞪過，罵過，吐口香糖，還有人往他臉上丟過便當剩菜。
「那些人並不可恨，」乞丐說：「你恨，是因為，長大的過程中，有人教你『恨』。」學生的眼睛瞪得更大了。「一旦學會了『恨』，就很難不去『恨』。」乞丐說。學生的眼睛不但瞪到最大，而且彷彿怒到要噴火了。乞丐看多見多，竟還繼續滔滔不絕。「重要的是，當他們學會了恨，開始恨人，就形成足夠充份的理由，讓自己去做一些惡事。」乞丐說：「這些惡事，每一件足以讓別人更恨你的事。」
學生實在怒不可遏，他終於找到一個可以讓他發洩剛剛看到的無恥新聞的地方，於是他將他的書包，整個砸在乞丐的「臉上」！那書包一定很重，乞丐整個往後傾倒，撞到了牆上。或許乞丐看多見多，眼冒金星，嘴巴竟還在動。「恨的學習，比愛更快。恨的傳播，也是……也是……」乞丐說：「比愛……更…快。」乞丐昏倒，旁觀的學生，連忙叫救護車。那位肇事的學生，早就偷偷溜走。
他不知道的是，從他怒瞪那個大聲說話的乞丐時，就有路人注意到他，在旁邊偷偷錄下了這段過程，包括他怒甩書包到乞丐的臉上……。肇事的學生回到宿舍，已經看到他的錄影，在網路上面流傳。「肉搜他！」「連個乞丐也虐，這個XX大學學生真是沒有救了！」「人渣！父母沒教好，讓我們來教！」「將影像公佈，讓他一輩子找不到工作！」
「這個社會，怎麼會有這麼可恨的傢伙！」這個肇事學生無法認同所有罵他的留言，以及今天以來發生的所有的事，唯一認同的，是乞丐其中一句話。恨的學習，比愛更快。恨的傳播，也比愛更快。真的好快！假設一個家庭裡，媽媽（或爸爸）從小就不斷的告訴孩子，恨爸爸（或媽媽），爸爸可恨，男人都是壞，教到孩子身上的並不只有「爸爸可恨」，而是讓孩子得到「恨」的能力。
所有的社會案件，那個蓄意傷害別人的罪犯，都是因為他心中有一個對他來說非常正當的「理由」，而那理由，就是「我恨他（們）」。到底這個社會為何這麼多可恨之人？這問題應該質問這社會更大的大人們，到底是多小開始，教他們開始「恨」的？
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